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Un proceso participativo es una secuencia de actividades participativas (p.e. primero rellenar una encuesta, luego realizar propuestas, debatirlas en encuentros presenciales o virtuales, y finalmente priorizarlas) con el objetivo de definir y tomar una decisión sobre un tema específico.

Ejemplos de procesos participativos son: un proceso de elección de los miembros de un comité (donde primero se presentan unas candidaturas, luego se debate y finalmente se elige una candidatura), presupuestos participativos (donde se realizan propuestas, se valoran económicamente y se vota con el dinero disponible), un proceso de planificación estratégica, la redacción colaborativa de un reglamento o norma, el diseño de un espacio urbano o la producción de un plan de políticas públicas.

Audiencia Joven 2026-2027

#audienciajove Proceso participativo con jóvenes de 3º de la ESO

Fecha de inicio / Fecha de finalización

01 sep 2026 / 30 jun 2027

Fase actual

Este proceso pertenece a

AUDIÈNCIA JOVE

Acerca de este proceso

Proceso de participación dirigido al alumnado de 3º de ESO de los institutos públicos y concertados de la ciudad que impulsa espacios de debate y de generación de propuestas entre los y las jóvenes.

Se trata un mecanismo de participación ciudadana dirigido al alumnado de 4º de la ESO de los institutos públicos de Esplugues.

El objetivo es promover la participación de la juventud en la transformación de su ciudad. A través del proyecto se contribuye a la formación en los valores y las actitudes propias de la participación, además de generar debate entre los y las jóvenes.

El tema central para el curso 2024-2025 se enfocará en la Convivencia Digital, con especial atención a las relaciones interpersonales en el entorno virtual. Los y las jóvenes deberán elaborar propuestas para sensibilizar sobre la importancia de una convivencia digital saludable, promoviendo el respeto, la empatía y la comunicación efectiva en sus interacciones en línea. Además, se preparará un manifiesto que se leerá durante el acto de audiencia final. De manera paralela, se ofrecerá formación al profesorado, relacionada con esta temática, para facilitar el acompañamiento y la orientación en el desarrollo de relaciones interpersonales digitales responsables.

En la ciudad de Esplugas se inició en el curso 2007-2008. Las temáticas trabajadas en las ediciones anteriores han sido las siguientes (haz clic en el título para ver el vídeo final de cada edición):